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然而,富有靈感和想象力的西五人并沒有到此為止,而是繼續(xù)討論、熱議。大家認(rèn)為,既然校園文化是五彩繽紛的,學(xué)生的成長歷程是豐富多元的,一只鹿未免單調(diào)了一些。以梅花鹿為主創(chuàng)形象的校慶吉祥物最好也如同西五校園里的孩子們一樣,個性多元多彩,風(fēng)貌搖曳多姿。
????在體現(xiàn)形式和確立主題方面,大家的思想又聚焦在西五文化的內(nèi)涵上——"西",即喜,意為希望、喜氣,歡天喜地、喜氣洋洋、喜笑顏開;
"五",即福和谷,意為五福臨門、五谷豐登。
????由"西五"又想到"五娃",由"五娃"又想到"五福"——長壽、富貴、康寧、好德、考終。"西五"與"五福"的完美結(jié)合,使大家達(dá)成共識一一吉祥物確定為五個活潑可愛的小鹿形象的娃娃。(錄五年二班學(xué)生討論的畫面)
????五個小娃定為:
????道德娃,即喜娃,意為助人美德、愛滿天下;
????學(xué)習(xí)娃,即樂娃,意為愛學(xué)樂學(xué),勤奮努力;
????勞動娃,即福娃,意為勞動光榮、創(chuàng)造至上;
????健康娃,即美娃,意為身心健康、崇尚健美;
????和諧娃,即吉娃,意為團(tuán)結(jié)合作、與人為善。
????五娃簡稱“喜樂福美吉”。西五即“希?!?,喜迎五娃,幸福誕生;希望五娃美美滿滿、快樂成長!
(錄骨干教師討論再加一個主娃的畫面)
????今天,西五小學(xué)一百一十周年校慶吉祥物"五娃"落戶西五,落戶吉林長春。"爭娃"活動席卷西五,幾個校區(qū)的學(xué)生都奮力爭先,"爭積分換五娃"蔚然成風(fēng)!
????至此,西五小學(xué)形象品牌落地,西五吉祥物主題內(nèi)涵豐富。西五小學(xué)綠色教育理念下的綠色文化,又將因此增加濃郁而厚重的一筆!?
綠色教育,五娃代言。
祝福五娃,祝福西五!
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