電影《師父》的配音聲音設計“耳聽為實”。《師父》從劇作本身就是新類型的武打片。不同于港臺的大俠,大俠幾乎都是神仙,飛來飛去,隔山打牛。也不同于王家衛(wèi)的《一代宗師》,那是理想的江湖,有見天地、見眾生的武學境界;有把愛意埋在心底的葉問,有為了一句承諾,終生不嫁的宮二?!稁煾浮防锩媸乾F(xiàn)實的武行,雖然有功底,可都是些凡人,有自己的隱私,有自己的算計,有對殘酷現(xiàn)實的逃避和妥協(xié)。影片的武打設計既沒有威亞吊來吊去,也沒有好萊塢的大量局部特寫或者慢鏡,也沒有《一代宗師》里曼妙的舞蹈設計。這里承襲的是傳統(tǒng)中國武學的理念:武打就是交手。中國武行踢館,交手都是常態(tài),就像農(nóng)民收莊稼。武人交手持械為高,一旦出手,瞬間便分勝負。這也是徐浩峰導演立意開創(chuàng)的一派銀幕武打設計,“硬”式武打。
在總體的聲音設計方面,聲音指導龍筱竹和銳藝多吉團隊的成員一起,為這個新類型武打影像踐行了一個新的設計理念“耳聽為實”。因為交手都是在瞬間完成,景別大都在小全,導演的鏡頭又不給到局部特寫,因而在視覺呈現(xiàn)的部分,是缺乏細節(jié)甚至是模糊的。這就要求聲音既是真實的,又是獨特的。電影《師父》的配音聲音設計“耳聽為實”。
我們就用“看,聽,觀”三步法。第一步,嚴格的按照畫面內(nèi)的打斗點做。這遍只是將畫面內(nèi)打斗基本的節(jié)奏和質(zhì)感做完,屬于基礎聲音。第二步,關掉畫面,只聽聲音。因為沒有了畫面的束縛,就會按照聽覺來豐富節(jié)奏和音色。這一步,最有趣的是聲音更多來自想象,就像寫音樂一樣,給你一個基本的節(jié)奏型,你在里面譜旋律加配器。所以有很多的聲音也是天馬行空般的浮現(xiàn)。第三步,打開畫面,做最后的調(diào)整。用“想象的聲音”再配上畫面,只能說“聽”上去不錯。為了使聲音更貼合畫面,我們再一次調(diào)整這些節(jié)奏和音色。其實設計過程更多是循環(huán)第二和第三步,每次改變一個招式的節(jié)奏或者音色,就會像蝴蝶效應一樣,影響整體,導致推倒重來。
為了體現(xiàn)“硬”式武打的獨特,我們必須找到適合的音色,聲音總監(jiān)于強、肖京帶著團隊一遍又一遍嘗試,直到大家都滿意,終混的時候非常順利。影片里師父陳識、徒弟耿良辰和段銳都擊打過刀樁。為了突出師父的武藝高絕,陳識的擊打突出的是尖銳的高頻;為了表現(xiàn)段銳雖然厲害可是缺乏悟性,在他擊打刀樁的時候,重點是木軸旋轉(zhuǎn)咯吱咯吱的聲音,還夾雜了老虎的低吟;而耿良辰擊打刀樁,著重強調(diào)的是金屬的震顫、回旋,既能體現(xiàn)耿良辰的武學大才又能鋪墊茶湯女的情感波折。
武學理念的缺乏,使我們在巷戰(zhàn)交手的聲音設計上不得要領。為什么被四個八斬刀高手制服沒多久就可以倒轉(zhuǎn)乾坤呢?是速度、力量、兵器還是招式讓他可以橫掃天津武行;最后導演引導我們領悟“姿態(tài)”,就像一塊石頭,水到他的面前,自然分流,而石頭卻如如不動。可是怎么用聲音來表現(xiàn)“姿態(tài)”呢,我們就不能按照畫面來設計聲音,而要重新找到一個靜止又連貫的節(jié)奏,畫面也許只看到揮了一下刀,而我們的聲音可能是三個動態(tài),這樣聽起來就把陳識帶到一種姿態(tài)里面,觀眾不以看到什么為準而是體會到了“耳聽為實”的效果。
制作完成,觀影效果其實仍然存在巨大的不確定性——影院放映?,F(xiàn)在的影院出于經(jīng)營的考慮,一般只把監(jiān)聽響度設置在70db左右,有的甚至更低。而終混的行業(yè)國際標準是85db。我們按照標準混錄出來的效果,在影院里損失很多,等于說我們的心血都白費了。在此我們強烈呼吁電影局能夠規(guī)范放映標準,讓觀眾看到精彩不打折的電影。電影《師父》的配音聲音設計“耳聽為實”:http://51d1.cn 免責聲明: 以上整理自互聯(lián)網(wǎng),與本站無關。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實,對本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾,請讀者僅作參考,并請自行核實相關內(nèi)容。(我們重在分享,尊重原創(chuàng),如有侵權請聯(lián)系在線客服在24小時內(nèi)刪除)
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